为了加强学校师资队伍建设，进一步提高教学质量和办学水平，充分发挥骨干教师在教学工作、专业建设、社会培训与技术服务中的作用，特制定本暂行办法。

一、骨干教师评选条件

1．热爱教育事业，敬业爱岗，团结协作，具有良好的师德师风和职业道德。

2．讲师及以上职称，且每年不少于30天企业（社会）实践锻炼。

3．业务素质良好，能熟练、系统的讲授两门以上课程，完成岗位额定教学工作量。

4．实践动手能力强，能独立进行课程整体设计并实施，是学校认定的“双师型”教师（公共课教师除外）。

5．近三年，教学质量评价至少获得过2次优秀。

6．近三年，在公开发行的学术期刊上发表独撰或为第一作者的学术论文3篇以上；或公开出版省级以上统编、规划教材，承担2万字以上的编写工作；或主持一项院级以上教科研项目并结题；或主持一项、参与两项应用技术研究、新产品新工艺开发立项并结题（参与者排名前二）；或技术服务到款额3万元（含）以上。

7．主讲的课程被认定为校级优质核心课程；或参与校级教师教学能力大赛获一等奖以上；或参加省级及以上教师教学能力大赛并获奖；或指导学生参加省级一类职业技能竞赛并获奖。

二、评选办法及程序

1．个人申报。申报人按照本办法规定的骨干教师评选条件，填写《湖北工业职业技术学院骨干教师评选申报表》，并提供相关支撑材料。

2．二级学院初审。二级学院成立由院长任组长的评审组，对申报人填写的申报表及提供的支撑材料提出初审意见，确定骨干教师初选名单，经科技处、教务处审核后报人事处。

3．学校评审。学校专业建设指导委员会对各二级学院提交的申请材料进行评审。

4．评审结果公示。评审结果按规定予以公示，公示无异议，学校发文确认。

三、骨干教师职责

1．强化企业（社会）实践锻炼，了解并掌握企业的生产组织方式、工艺流程以及企业文化特点，熟悉相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度，并将其体现在课程设计与教学实施中。

2．不断提升自身教学能力与水平， 并积极参加或指导青年教师参加各级各类教师教学能力竞赛。

3．及时了解本专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法，并将其运用到教学中。

4．结合企业、行业的生产实际和用人标准，协助专兼职专业带头人不断完善教学实施方案，改进教学方法，积极开发校本教（学）材，参与专业课程构建，主持理实一体课程开发与实施。

5．加强与企业的沟通与联系，为教师企业顶岗实践、技术服务与社会培训、学生实训实习、毕业生就业等校企合作工作起到内引外联的作用。

6．积极开展社会培训、技术服务，每两年至少承担一项企、事业单位委托的社会培训或技术服务项目。

7．指导本专业学生参加各级各类专业技能竞赛。

8 .发挥传帮带作用，每两年负责完成1名青年教师培训指导任务。

四、骨干教师培养

1．各二级学院在制定师资队伍建设规划时，明确骨干教师的培养目标，制定年度骨干教师培养计划，确保二级学院骨干教师培养工作顺利进行。

2．积极拓宽骨干教师人才引进渠道，发挥现有资源的作用，通过校内实践教学设施建设，教科研、技术服务、技术开发等方式，带动本专业教师参与专业实践和教科研课题开发等工作，提升骨干教师实践工作能力。

3．选派有潜力的专任教师参加教育部、省教育厅以及学校组织的境内外培训学习，不断提升高职教育教学水平。

4．拟定专业教师参加企业顶岗实践计划，选派有潜力的专业教师，通过培训、挂职、顶岗、合作研发等形式，到工厂、企业或实习（实训）基地参加企业实践，不断提高技术服务水平与能力。

5．支持和鼓励专业教师将主持或参与的应用技术研究项目成果，应用于企业的生产之中，并使之产生社会效益。

五、骨干教师的管理与考核

1．考核管理

骨干教师的管理实行校院两级管理，以院为主的管理方式。对已认定为骨干教师的，每两年考核一次，学校制定骨干教师考核标准，各二级学院根据学校制定的骨干教师考核标准，自行制定考核实施细则，考核分为优秀、合格、不合格三个等级，考核不合格者取消骨干教师资格。

2．考核程序

骨干教师填写《骨干教师考核表》，二级学院初审，人事处与教务处、科技处复审后，提交学校专业建设指导委员会审定后确认，公示后无异议，由学校发文确认。

六、相关待遇

1．学校每两年按骨干教师总量的10%评选优秀骨干教师，考核优秀的骨干教师给予2000元奖励，经费从学校奖励性绩效工资中列支。

2．优秀骨干教师可优先参加专业带头人、学院名师的推荐、遴选与评审，优先参加业务进修、外出考察交流和评优评先。

七、附则

1．本办法自公布之日起执行，相关文件若与本办法不一致以本办法为准。

2．本办法由学院人事处负责解释。